Akreditace Erasmus+

Erasmus+ akreditace – vzdělávání bez hranic

Naše škola získala akreditaci Erasmus+ v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET). Díky ní můžeme dlouhodobě a systematicky rozvíjet mezinárodní spolupráci, realizovat zahraniční mobility našich žáků i pedagogů a přenášet získané zkušenosti přímo do výuky.

Pro období akreditace jsme vytvořili tříletý Erasmus plán, který vychází z dlouhodobých potřeb školy, našich žáků i pedagogů. Jeho cílem není pouze realizace zahraničních výjezdů. Erasmus+ vnímáme především jako nástroj pro zvyšování kvality odborného vzdělávání, modernizaci výuky, rozvoj jazykových a profesních kompetencí a další internacionalizaci školy.

Mezinárodní spolupráce je dlouhodobě jedním z důležitých pilířů naší školy. Na zkušenosti získané během předchozích evropských projektů chceme prostřednictvím akreditace navázat a zahraniční zkušenosti ještě více propojit s každodenní výukou.

Tři hlavní cíle našeho Erasmus plánu

1. Propojení odborných předmětů a cizích jazyků
Jedním z hlavních cílů je zavedení metody CLIL do výuky odborných předmětů a současný rozvoj jazykových kompetencí žáků i pedagogů.

Chceme více propojovat odborné vzdělávání s cizími jazyky a vytvářet dvojjazyčné digitální učební materiály využitelné v odborných předmětech i v jazykové výuce.

Důležitou součástí tohoto procesu bude také tandemová spolupráce učitelů odborných předmětů a cizích jazyků. Zahraniční jazykové a odborně-jazykové kurzy pedagogům umožní rozvíjet dovednosti potřebné k tomu, aby mohli společně připravovat moderní výukové materiály a postupně začleňovat CLIL do běžné výuky.

Výsledkem nebude pouze rozvoj jazykových schopností jednotlivých pedagogů, ale především dlouhodobé zkvalitnění odborného vzdělávání našich žáků.

2. Inspirace zahraničními školami a nové metody výuky
Dalším cílem je zvyšování kvality vzdělávacího procesu prostřednictvím výměny zkušeností a sdílení příkladů dobré praxe se zahraničními školami.

Pedagogové a vedení školy se budou zapojovat do job shadowingu – stínování na partnerských školách v zahraničí. Budou mít možnost přímo sledovat práci zahraničních kolegů, seznamovat se s inovativními metodami výuky, způsoby hodnocení žáků, poskytováním zpětné vazby i využíváním moderních technologií.

Zahraniční zkušenosti chceme následně společně vyhodnocovat a ty nejpřínosnější postupně přenášet do výuky a podle potřeby také do školního vzdělávacího programu.

Erasmus+ tak není pouze příležitostí pro osobní rozvoj účastníků mobilit. Zkušenosti získané jednotlivými pedagogy se mají stát zkušeností celé školy.

3. Zahraniční odborné zkušenosti našich žáků
Významnou součástí Erasmus plánu jsou také zahraniční odborné mobility žáků.

Jejich prostřednictvím chceme rozvíjet především jazykové, komunikační, sociální a podnikatelské kompetence žáků, ale také jejich samostatnost, schopnost spolupracovat, přizpůsobit se novému prostředí a řešit reálné pracovní situace.

Během zahraničních odborných praxí mohou žáci poznat fungování pracovního trhu v jiné evropské zemi, využít své odborné i jazykové znalosti v praxi a získat zkušenosti, které následně využijí při dalším studiu i při vstupu na pracovní trh.

Zahraniční zkušenost považujeme za důležitou součást přípravy mladých lidí na jejich budoucí profesní život a za způsob, jak zvýšit jejich konkurenceschopnost nejen na českém, ale také na evropském pracovním trhu.

Od zahraniční zkušenosti zpět do výuky
Jedním ze základních principů našeho Erasmus plánu je, že mobility nejsou samoúčelné. To nejdůležitější přichází po návratu účastníků zpět do školy.

Získané znalosti, zkušenosti a inspiraci chceme systematicky využívat v každodenní výuce.

Postupně budeme:

zavádět metodu CLIL do odborného vzdělávání,
rozvíjet tandemovou spolupráci odborných a jazykových pedagogů,
vytvářet a využívat dvojjazyčné digitální učební materiály a pracovní listy,
zavádět nové metody a příklady dobré praxe získané během job shadowingu,
rozvíjet odbornou výuku v anglickém jazyce,
sdílet zkušenosti účastníků zahraničních mobilit s ostatními žáky a pedagogy,
využívat získané poznatky při dalším rozvoji školního vzdělávacího programu.

Cílem je, aby z programu Erasmus+ měli prospěch nejen samotní účastníci zahraničních mobilit, ale postupně celá škola.

Erasmus+ pro všechny
Při realizaci programu klademe důraz také na rovné příležitosti a inkluzi. Možnost zapojit se do zahraničních aktivit chceme zpřístupňovat také žákům, pro které může být účast z ekonomických, sociálních, vzdělávacích nebo jiných důvodů obtížnější.

Součástí našeho přístupu je proto individuální podpora při přípravě i samotné realizaci mobility tak, aby zahraniční zkušenost nebyla dostupná pouze některým žákům.

Digitalizace a odpovědný přístup
Erasmus+ chceme využít také k dalšímu rozvoji digitálního vzdělávání. Digitální nástroje budou součástí komunikace se zahraničními partnery, přípravy projektových aktivit i samotné výuky. Pedagogové budou vytvářet digitální vzdělávací materiály a do jejich tvorby chceme postupně zapojovat také nové technologie.

Současně podporujeme principy environmentálně odpovědného cestování. Tam, kde to vzdálenost a charakter mobility umožní, chceme upřednostňovat udržitelnější způsoby dopravy a využívat online spolupráci tam, kde může vhodně doplnit osobní setkávání.

Více než zahraniční výjezdy
Erasmus+ pro nás znamená mnohem více než cestování do zahraničí.

Je příležitostí, jak otevřít školu Evropě, učit se od zahraničních partnerů a současně sdílet vlastní zkušenosti a dobrou praxi.

Prostřednictvím akreditace chceme dlouhodobě:

zvyšovat kvalitu odborného vzdělávání,
modernizovat metody výuky,
rozvíjet jazykové, odborné a digitální kompetence pedagogů,
posilovat jazykové, komunikační, sociální a podnikatelské kompetence žáků,
propojovat odbornou výuku s cizími jazyky,
seznamovat žáky s evropským pracovním prostředím,
rozvíjet síť zahraničních partnerů,
sdílet zkušenosti a příklady dobré praxe,
a dále posilovat mezinárodní rozměr naší školy.

Chceme, aby zahraniční zkušenosti nebyly pouze jednorázovým zážitkem, ale staly se impulzem pro dlouhodobý rozvoj našich žáků, pedagogů i školy jako celku.

Erasmus+ – zkušenosti z Evropy, které mění naši výuku.

Projekt je realizován v rámci programu Erasmus+ a je spolufinancován Evropskou unií.

1. rok Erasmus+ akreditace – plán mobilit 2025/2026

V rámci prvního roku Erasmus+ akreditace v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET) realizujeme projekt zaměřený na zahraniční mobility žáků a pedagogických pracovníků.

Základní informace
Číslo projektu: 2024-1-CZ01-KA120-VET-000294761
Období realizace: 1. 6. 2025 – 31. 8. 2026

Plán mobilit

16 žáků – krátkodobá odborná mobilita v zahraničí

předpokládaná délka: 15 dní
zaměření na rozvoj odborných, jazykových, komunikačních, sociálních a podnikatelských kompetencí
součástí jsou 2 doprovodné osoby

6 pedagogických pracovníků – job shadowing

předpokládaná délka: 4 dny
sledování výuky na zahraničních školách, sdílení příkladů dobré praxe a získávání inspirace pro nové metody výuky

4 pedagogičtí pracovníci – kurzy a odborná školení

předpokládaná délka: 5 dní
rozvoj jazykových a profesních kompetencí a příprava na využívání metody CLIL ve výuce

Aktivity prvního roku navazují na hlavní cíle našeho Erasmus plánu – propojování odborné výuky s cizími jazyky, zavádění metody CLIL, digitalizaci výuky, získávání zkušeností ze zahraničních škol a rozvoj kompetencí našich žáků i pedagogů.